古筝学习技巧分享

 任何学习都有章法，古筝学习也是如此。哈尔滨艺考培训学校分享给各位学筝者一些学习方法，每天都来念一念，功力会提升哦！

“慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。

慢练在古筝老师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。

慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。

在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节，甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。

如果说“慢”是一架普通放大镜，它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然，那“分”就是一台高倍分析仪，它能把在弹奏中产生的纰漏、隐患逐一找到它的源头，并加以清除。

背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段，一段一段，然后连成一片，最后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的，甚至一个乐句、一个乐句的方法去记忆。”

优秀的音乐学习者应知道，学会如何注意去倾听音乐，老师必须教会学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。

有些学生在学习古筝的时候，不去听自己的演奏，也不会听。更可怕是他们对音乐毫无感受、冷淡，无动于衷。

建议学生们要经常利用自身的耳朵和“内心的耳朵”去听，并把这个习惯看成是个演奏者每天必须遵循的规则，千言万语也不能代替倾听音乐本身。

调整心理状态学会激情练习

练习的目的就是要演奏，而演奏和练习又有着很大的不同。如：在家自己练习时，错了可以反复的去改正、去练习，在舞台上演奏则完全不一样了，根本是没有反悔的机会的。

由于舞台上演奏者的内心都会十分激动，心理上和肌体上都比平时练习时紧张得多。平时已练习得滚瓜烂熟的乐曲，这时往往由于紧张会使演奏者大脑一片空白，或错音百出。因此，我们在努力创造上台的表演机会之外，还应注意在平时练习完整的乐曲时调整心态，想象自己正在音乐厅的舞台上演奏，练习时使自己处于表演的兴奋状态。经常进行这样的精神性训练不仅能改善肌体的和心理的紧张状态，提高正式演出的效果，还能由于练习时精神集中的兴奋状态提高练习效果和增强信心，以及改进自我的意识。这一举多得的事何乐而不为呢？

选项越多，选择难度也越大。

这属于决策中的心理偏差。人生在世，经常要面临各类选择。选择无非有两种：二者择一，或多者择一。二者择一，当然也有难度，但难度不大；而在“多者择一”的决策中，随着选择对象的增多，选择余地的增大，选择难度不但没有缩小，反而也在增多和加大，最后使当事者陷入迷茫。

当你想学习的古筝曲有好几个时，你这个也想练，那个也想练，后来你发现每个都会一点，但是每一个都没学会。

想要改变这样的状态，就要明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。