钢琴学习中,如何有效提高识谱速度?

在学习音乐的道路中，识谱，把握好音准节奏显得尤为重要。识谱慢，导致很多乐器的学习者学习兴趣降低，在弹奏钢琴曲多声部的乐曲中，识谱的速度显得尤为重要。

为了解决看谱慢的问题，大家是无所不用其极，比如背谱，在五线谱上标上简谱等等。虽然背谱的好处很多，但是对于初学钢琴者来说，背谱会降低学习者的识谱和视奏能力。当然，对于中高级阶段时，可以适当选择一些自己喜欢的曲目去进行背谱训练。

同时更有些钢琴学习者喜欢将简谱或者唱名标注在五线谱旁边，辅助认音，其实这种做法是非常错误的。看上去似乎是变简单了，但是看谱者会不自觉地偷懒去看这些容易识别的唱名或者简谱，而不会去自己认音。长此以往便形成了一个恶性循环，越来越依赖与旁边的简谱或者唱名标记，大脑对五线谱的反应越来越迟钝。

也许有的人说，那我就每首乐曲都标记上，须不知这样耗时耗力。而且，当我们如果一开始便自己有方法地去看谱，等乐谱熟练了后。与喜欢标记简谱的钢琴学习者花相同 的时间，标记简谱者可能音才认熟练，但是乐谱熟悉者却已经完整将乐曲弹奏下来了。“先难后易”，“先苦后甜”的道理在这提现的淋漓尽致。

那么快速识谱应该从哪些方面入手呢？大家可以按哈尔滨钢琴学校步骤尝试：

一、记住五线谱上几个C音的位置；

二、拓展记住几个G音的位置；

三、相邻的线与线之间，间与间之间为三度关系，也就是中间隔开了一个音。

如上图，第一小节为小字一组的1357线和线之间的音高刚好都隔开了一个音；而第二小节为小字一组的246到小字二组的1刚好间和间之间也是隔开了一个音。 

记住这几个固定应高位置，掌握好线和线间和间之间的关系后，让后系统学习视唱练耳这门课程，进一步提升看谱速度，最终达到一种条件反射。

当然视唱练耳不仅仅是提升看谱速度，对于音准的把握，节奏的掌握，乐感的培养，音高、旋律的听记等等方面都是需要学习这门课程的。就好比现实中无论你想成为科学家还是文学家，是想经商还是当官，在我们哇哇落地后最初接触和学习的便是语言，掌握我们的汉字的道理是一样的。

高抬指一直是教学中非常主要的部分，很多人在进行到高抬指的时候，出现了困难，手指僵硬紧张，变形。还有的人力量训练的不够，手指软弱无力，懒的抬起来。说起高抬指学钢琴的朋友们一定都很熟悉了，那么在高抬指练习中，手指是一个一个单独的抬起还是还是不参与弹奏的手指也抬起呢?

　　① 1指独立弹奏

　　1指比较独立，弹奏时单独抬起，不需其它手指帮忙;

　　② 由1指到5指顺序上行弹奏

　　弹奏1指时：手指单独抬起;

　　弹奏2指时：带动3、4、5指同时抬起;

　　(记得2指弹下去的同时3、4、5指也落下放回原位，不要一直翘起)

　　弹奏3指时：带动4、5指同时抬起，1、2指不必抬起;

　　(记得3指弹下去的同时4、5指也落下放回原位，不要一直翘起)

　　弹奏4指时：带动5指同时抬起，1、2、3指不必抬起;

　　(记得4指弹下去的同时5指也落下放回原位，不要一直翘起)

　　弹奏5指时，手指单独抬起。

　　③ 由5指到1指顺序下行弹奏

　　弹奏5指时：手指单独抬起;

　　弹奏4指时：带动2、3指同时抬起;

　　(记得4指弹下去的同时2、3指也落下放回原位，不要一直翘起)

　　弹奏3指时：带动2指同时抬起，4、5指不必抬起;

　　(记得3指弹下去的同时2指也落下放回原位，不要一直翘起)

　　弹奏2指时：手指单独抬起;

　　弹奏1指时：手指单独抬起。

　　④ 弹奏顺序上行、下行混合

　　弹奏的音不是连续按顺序弹出时，抬手指的方法是，以某个已经弹下去的音为基点，抬起与下一个音弹奏方向相同的手指。

　　比如，3指已经弹下，下一个音要弹5指，此弹奏方向是上行方向，那么就抬起3指上行方向的4、5指。

　　注意：

　　1.两种弹奏方式的目的是相同的，都为了弹奏时手指放松，若手指已经独立，就可以单独抬起，不必为抬指而抬指。

　　2.弹完某个音后要立即放松，其它同时抬起的手指也要恢复原位，放好手型，不要一直翘着。

总之，不管是想要成为钢琴家还是作曲家，又或者爱好业余弹弹，掌握好音乐的语言都是必不可少的。